교육

영어 리딩 프로그램이 천편일률적으로 단순한 레벨테스트를 기반으로 선정된 도서로 시작하여 독해를 테스트하는 퀴즈로 마무리하는 활동으로 일관된다는 것은 리딩 프로그램이라고 할 수 없습니다. 읽기, 특히 외국어 능력 향상을 위한 읽기는 읽기 외에 생각하기, 말하기, 쓰기, 그리고 자기만의 창의로운 활동으로 이어져 반드시 각각의 학습자가 자기만의, 획일화되지 않는 고유한 결과물을 본인이 확인하게 하는 것으로 마무리되어야 합니다.

도서관 프로그램은 학습자의 호기심, 상상력, 지식, 그리고 자기 목소리를 열어 주는 공간이어야 합니다. 책을 읽은 행위가 점수화 되는 환경이 되어서는 안 됩니다. 학생들이 생각하고, 말하고, 반응하고, 쓰고, 창작하며, 자신이 영어로 무엇을 표현할 수 있는지를 발견하도록 이끌어야 합니다.

저희 프로그램은 수준별 지도로 시작하지만, 도서를 읽는 과정과 독후의 활동에서 학습자들은 각자의 관심, 성향, 언어 능력, 학습 필요에 맞춘 튜터의 지도를 받습니다. 모든 학생에게 동일한 독해 테스트를 제공하는 대신, 각 학습자가 토론, 개인적 반응, 글쓰기, 창의적 결과물을 통해 학습자 스스로 확인하기까지 지도합니다.

우리의 목표는 학생들이 독서의 즐거움을 경험하면서 자신의 생각과 의견, 읽기와 표현에 대한 자신감을 점차 키워 가도록 돕는 것입니다. 이 과정을 통해 학습자들은 읽기에서 사고로, 사고에서 표현으로, 그리고 표현에서 자신만의 의미 있는 결과물로 이어지는 학습 경로를 따라가게 됩니다.

많은 직장인과 전문직 종사자들에게 영어 글쓰기가 어려운 이유는 배운 영어 글쓰기만으로는 지금 당면하고 있는 실제 생활과 업무 현장의 필요를 충족시켜 줄 수 없기 때문입니다. 특히 각자의 배경, 직무, 종사하는 산업 분야, 의사소통의 목적이 모두 다르기 때문에, 전통적인 획일적인 수업으로 도움을 받기 어렵습니다.

이와 같은 학습 배경을 지닌 우리나라의 직무자들을 위해 본 프로그램은 먼저 학습자의 영어 강점과 약점, 업무 환경, 그리고 구체적인 목표를 이해하는 데서 출발합니다. 이를 바탕으로 이메일, 보고서, 제안서, 프레젠테이션, 전문적 의견 제시, 직장 내 커뮤니케이션 등 학습자에게 실제로 필요한 영역을 균형 있게 선별하여 맞춤형 학습 경로를 설계합니다.

개인별 코칭 중심의 수업을 통해 각 학습자는 자신의 수준, 목적, 속도에 맞게 최적화된 프로그램을 단계적으로 따라가는 동안 자신만의 강점을 강화하고 약점을 극복하면서 명확하게 사고하고, 글의 성격에 맞는 구조를 갖추어 글을 쓰며, 전문적인 상황에서 자신감을 갖게 해 드립니다.

외국인 한국어 학습자들이 한국어 문법과 어휘를 공부하지만 공통적으로 겪는 고충은 문자적으로 학습한 것에 숨겨져 있는 고문맥적 이해와 문화적 설명입니다. 그렇기 때문에 한국어 기본 교육을 이수한 외국인들은 실제로 마주하는 한국어와 자신이 배운 한국어 사이에 있는 간극의 의미를 이해하지 못하고 더 높은 단계로 나아가기 어렵습니다.

본 프로그램은 학생들이 바로 그 맥락을 이해하고, 잘 표현되지 않은 많은 한국문화의 요소를 보완하도록, 한국어가 어떻게 사용되는지를 배우는 데 그치지 않고, 한국의 생활, 사고방식, 인간관계, 사회적 상황 속에서 왜 그런 방식으로 사용되는지를 함께 이해하도록 개발되었습니다.

이 과정은 일상생활, 학업, 또는 업무에서 사용하는 한국어를 더 깊이 이해하고자 하는 외국인 유학생, 전문직 종사자, 연구자, 그리고 한국 거주 외국인에게 특히 적합합니다. 우리는 언어 학습을 문학, 문화, 실제 생활 경험과 연결함으로써 학습자들이 한국에서의 삶과 커리어를 더욱 풍요롭게 하고, 자신의 목표를 더 큰 자신감과 문화적 감수성, 깊이를 가지고 추구할 수 있도록 돕습니다.

우리의 목표는 단순히 외국어로서의 한국어를 가르치는 데 있지 않습니다. 학습자들이 한국의 언어, 사람들, 이야기, 가치, 그리고 세상을 바라보는 방식과 더 깊이 만나도록 안내하는 데 있습니다.

후원

Relocation Division of USFK

목적

한국으로 부임해서 도착하여 아직 한국에 대해 잘 모르는 주한미군 군인 및 가족들에게 한국어와 문화를 교육하는 코스

기간

주 2회 1개월 코스를 기본으로 하여, 반복 혹은 중급으로 올라갈 수 있게 함.

한국으로 부임하는 미군은 일정 기간 서울 용산 베이스에 머물며 한국어와 한국 문화에 대해서 배운다. 이 강좌를 유치한 부서는 “Relocation Division”으로서 한국어와 문화 교육의 분명한 목적을 “우리 미군들이 몰라서 한국인들에게 무례하게 말이나 행동을 하지 않도록 배우는 것”이었다. 새로운 신병이 계속 도착하기 때문에 한 달을 기준으로 반복하되 카투사들과 자원 봉사자들로 분반으로 1:1 내지 1:3 개별 연습 시간을 포함시켰다.